الاستعمار

صدر في عام ١٣٩٦ هجري

كنا قد اصدرنا سابقا، نشرة بعنوان (الاستعمار والاستعمار الجديد) ولكن رأينا ان نتوسع في كتابة الموضوع لاهميته وان نقدمه الى الدعاة ضمن المواضيع التي نقدمها مشاريع للبحث فنحدد فكرة البحث وخطوطه والتوجيهات اللازمة لمن يريد المشاركة في البحث تمشيا مع خط الدعوة في ان يشارك في فكرها كل من يقدر ويمتلك الكفاءة من الدعاة.

سنعرض فقرات من النشرة لتبقى صورة اصل الموضوع غير منسية بعد تغير معالم الكتابة حوله:

”بعد بزوغ النهضة الصناعية في اوروبا انطلق الانسان الاوروبي المتسلح بنتاج النهضة الصناعية المشتملة على وسائل حديثة تمكنه من التغلب على الشعوب والامم الاخرى التي لم تتمتع بما تمتع به الغرب من معرفة علمية، ومتسلحا بنظريات عرقية تدفعه الى الاستعلاء في الارض.

…وبعد الحرب العالمية الثانية بدأت ظلال الاستعمار القديم بالانكماش والتقلص نتيجة لاسباب كثيرة، أهمها مقاومة اهل البلاد، وظهور قوتين جديدتين تحاولان بسط نفوذهما في البلاد المستعمرة بشكل يختلف عن الشكل الاستعماري السائد، وهاتان القوتان هما روسيا التي تحاول بسط نفوذها بوسائل مختلفة مستعينة بالاحزاب الشيوعية في العالم، والولايات المتحدة التي تحتفظ بأصل النظرية الاستعمارية الاوروبية.

…ومن المعلوم ان بقاء البلاد المستعمرة أكثر من قرن من الزمان بشكل مباشر وغير مباشر تحت تأثير النفوذ الاوروبي قد ولـَّد فئة قليلة من المثقفين بالثقافة الاوروبية عملوا في المجال السياسي وبرزوا كقادة سياسيين ثوريين، مستقلين او حزبيين… وهؤلاء يعيشون في اجواء فكرية من صنع الاستعمار فغاية الغايات عندهم لا تخرج عما رسم الاستعمار في اذهانهم… فالقادة الثوريون والمعتدلون يؤمنون ايمانا واقعيا بالتقسيمات الاقليمية التي خططها ونفذها الاستعمار عندما غزا البلاد, ولايمكن لاحد من هؤلاء القادة ان يفكر بازالة الحدود حقيقة بين هذه الدويلات لأن فكرهم هو ما تلقوه من المستعمر من اهمية الحدود وقداسة الاستقلال، فلا يمكن لاحدهم فهم ان قصة الحدود الجغرافية لاقيمة ذاتية لها سوى ما يعطيها الانسان نفسه، ولا يمكن لاحدهم ان يفكر بأن الانسان في هذا القطر او ذاك هو انسان لا يفترق عن نظيره في الخلق، وان ما يصلح لهما واحد لان المصالح الحقيقية والمفاسد الحقيقية لا تتغير بتغير البقعة الارضية…

وهؤلاء القادة يحملون فكرة رفع المستوى المعاشي لافراد امتهم ونشر التثقيف الحضاري الغربي وتغيير التقاليد السائدة والعادات المتعارفة الى عادات وتقاليد الحضارة الغربية…“

”ان مكافحة جميع اشكال الاستعمار يتوقف على نموّ الحركة الاسلامية وتعمقها في فهم الدين وتغيير حالة الامة الفكرية تغييرا جذريا…“

ان الهدف من توسيع موضوع الاستعمار توسعة التوعية السياسية وتوضيح لطريق العمل في الخضم العالمي، ويحتاج ذلك الى فكرة كاملة عن المراحل التي مرّ ويمر بها الاستعمار، وعن انواع الاستعمار، وعن الدول الاستعمارية، وعن المآسي التي نتجت من جراء اعماله في البلاد المستعمرة وردود الفعل لوجوده…ولذلك يقع البحث في اربعة اقسام:

اولا: العهود الاستعمارية

  1. الخلفية الفكرية للاستعمار الغربي، ويشمل استعراض افكار: ميكافيلي، نيتشه، هيجل، مفكري الثورة الفرنسية، وما شابه.

  2. النهضة الصناعية والقوى المادية الجديدة، خاصة الاسلحة ووسائل النقل.

  3. تعريف الاستعمار من الموسوعات والمصادر السياسية من ناحية فكرية كما يفهمه الغرب ومقارنة فهمهم الفكري للاستعمار مع تطبيقهم.

  4. العهد الاستعماري الاول من تحرك الاسبان لحرب المسلمين وطردهم وغزو البلاد الاخرى، ومن تحرك البرتغاليين الى نهاية القرن التاسع عشر.

  5. العهد الاستعماري الثاني بعد ظهور الصناعة والتفتيش عن المواد الخام والاسواق الى نهاية الحرب العالمية الثانية.

  6. الاستعمار الجديد بعد الحرب العالمية الثانية.

ثانيا: انواع الاستعمار

  1. الاستعمار الفكري ويشمل:

    • أ. التبشير الديني

    • ب. المؤسسات الثقافية: الاميركية، الفرنسية، الانكليزية، الخ

    • ج. مناهج التربية للبلاد المستعمرة

    • د. وسائل الدعاية والاعلام كالاذاعة والتلفزيون والمسرح والسينما والصحافة والكتب وكل ما يقصد منه التأثير الجماعي على البلاد المغلوبة لكي تقلد البلاد الغالبة.

    • ه. الحركات الفكرية المتصلة بالاستعمار: البهائية، القاديانية الخ..

    • و. العملاء الفكريون للاستعمار، نماذج منهم: قاسم امين، سلامة موسى، على الوردي، سعيد عقل، الخ…

    • ز. المتأثرون بفكر الغرب، نماذج منهم: محمد عبده، علي شريعتي، الخ…

  2. الاستعمار الاقتصادي:

    • أ. نهب المواد الخام: النفط، الذهب والماس في افريقيا، الحديد والنحاس، اليورانيوم، امتلاك الاراضي في بلاد المسلمين وغيرهم، الثروات الزراعية، الثروات الحيوانية، استغلال اليد العاملة…

    • ب. اسواق تصريف البضائع.

    • ج. حظر تحول البلادالمستعمرة الى بلاد صناعية.

    • د. نفوذ الشركات الرأسمالية الكبيرة في البلاد المستعمرة.

    • ه. الاساطيل التجارية الاستعمارية.

    • و. السيطرة على الممرات الاقتصادية الاستراتيجية.

    • ز. المساعدات الاجنبية للبلاد المستعمرة.

    • ح. البنك الدولي.

  3. الاستعمار العسكري:

    • أ. الاحتلال المباشر.

    • ب. القواعد العسكرية.

    • ج. السيطرة على الممرات والطرق الحربية.

    • د. الاحلاف العسكرية.

    • ه. التسليح والارتباط العسكري.

    • و. التدريب والعملاء العسكريين.

    • ز. تأثير القوة النووية على الوضع الاستعماري.

  4. الاستعمار السياسي:

    • أ. تغيير جغرافية البلاد المستعمرة بتغيير الحدود عند اقتضاء مصلحة الاستعمار.

    • ب. تغيير قوانين البلاد.

    • ج. تمزيق الشعوب المستعمرة بالفتن والنعرات.

    • د. الاحلاف والمعاهدات السياسية.

    • ه. التكتلات والمنظمات الاقليمية والقومية: جامعة الدول العربية، منظمة الوحدة الافريقية، المؤتمرات والاحلاف الاسلامية، دول الكومنولث، الخ.

    • و. تغيير اسلوب الاستعمار من احتلال مباشر الى: حماية، انتداب، استقلال.

    • ز. العملاء السياسيون.

    • ح. العملاء السياسيون وتحطيم القوى الخيِّرة المعادية للاستعمار.

ثالثا: الدول الاستعمارية

  1. الصراع بين الدول الاستعمارية:

    • أ. الحربان العالميتان من نتائج الصراع.

    • ب. نماذج من الصراع الدولي الاستعماري: الصراع على الدولة العثمانية، الصراع بين اوروبا واميركا على آسيا بعد الحرب العالمية الثانية، الصراع بين روسيا واميركا.

  2. خصائص الاستعمار الانكليزي، الفرنسي، الاميركي.

  3. خصائص الاستعمار الهولاندي، البرتغالي، الاسباني، البلجيكي.

  4. خصائص الاستعمار الالماني، الياباني، الروسي.

رابعا: البلاد المستعمره

  1. العالم الثالث: استعراض لحالة التخلف وقابلية الاستعمار في البلدان المستعمرة الواسعة في آسيا، اميركا اللاتينية، العالم الاسلامي، العالم البوذي، والعالم الافريقي.

  2. مآسي الاستعمار وجرائمه في العالم الثالث.

  3. مقاومة الاستعمار في السودان، مصر، العراق، ايران، الهند، افريقيا، اميركا اللاتينية، آسيا، الخ…

توجيهات:

  1. يستحسن في كتابة الموضوع اختياره بشكل محدود، ثم تجزئته ثم المطالعة حوله وتجميع النصوص ثم وضع الهيكل، ثم المباشرة بالكتابة.

  2. يمكن اختيار موضوع او جزء من موضوع او نقطة محددة.

  3. تكون الكتابة للدعوة او للنشر العام.

  4. تختار النصوص المناسبة للبحث من الكتب السياسية المتعلقة بالموضوع وتستعمل هذه النصوص لتوسيع فهم الموضوع بتحليلها والاستشهاد بها، والنصوص السياسية لاتفهم الا ضمن وضوح الفكر السياسي العام الذي يشكل اطارا لفهم النص.

    وكنموذج للتحليل نأخذ نصيحة المذيع التي وجهها الى الشعب الاميركي في الثالث من شباط عام ١٩٤٢ قبل ان يذيع روزفلت خطابه الى الشعب الاميركي ببرهة وجيزة، جاء في نصيحة المذيع

    ”انه يحسن بكم ان تتابعوا الرئيس في خطابه وبيدكم خارطة العالم“.

    • أ. نفهم ان خطاب الرئيس الاميركي يشمل العالم، وان الاستعمار الاميركي اتسع في انحاء العالم بمشاركة اميركا في الحرب العالمية الثانية.

    • ب. ان الخطاب الذي جاء في نهاية الحرب العالمية الثانية يوضح رأي اميركا في المشاكل العالمية المطروحة.

    • ج. يبين التعليق اهتمام الساسة الاميركان بالرأي العام في بلادهم بقطع النظر عن نوع هذا الاهتمام.

    • د. نفهم علاقة الجغرافية البشرية والاقتصادية بالسياسة العالمية للدول الكبرى…الخ.

  5. نورد فيما يلي بعض النصوص كنموذج لاختيار النصوص:

افكار الاستعماريين

قال ملك ايطاليا فيكتور امانوئيل:

”نحن بحاجة الى الهواء للتنفس، والارض للانتشار، والفحم والبترول للتدفئة والصناعة، والآفاق والمياء الفياضة لبطولتنا والشعر“.

وقال كريمال:

”ان المعطيات الاقتصادية للعالم العصري هي التي تجعل المؤسسات وراء البحار ضرورية، والنظام الصناعي الاوروبي والعدد الضخم للسكان الذين اصبح وجودهم تابعا لحسن استغلال ثروات العالم.. وهذه الثروات الموجودة في افريقيا وآسيا ليست ملكا لسكانها بل هي كنز جماعي للبشرية، اخذ الاستعمار زعامة استغلاله لابموجب حق القوي، بل بموجب حق القوي في اعانة الضعيف“.

الخداع الاستعماري

يقول المستعمرون:

”ان الانتداب نظام موقت، الغاية منه مساعدة الشعوب التي لاتزال من وجهة سياسية عاجزة عن تربية نفسها كي تبلغ يوما مرتبة الاستقلال“.

”عندما فرض الانكليز الانتداب على العراق، انفجر الوضع وذبح اهل البلاد الضباط الانكليز وعمَّت الثورة مما اقلق بريطانيا فاستدعت مبعوثها في طهران السيد برسي كوس الذي سبق ان عمل مفوضا مدنيا في العراق اول عهد الاحتلال فاستطاع ان يخمد الثورة بخدعة بسيطة حيث شكل حكما محليا من العملاء“.

الوقاحة الاستعمارية

كتب ليون الثالث:

”ان لفرنسا في الشرق رسالة اختصتها بها العناية الالهية، انها رسالة شريفة مقدسة نالتها على مرّ العصور وبواسطة معاهدات دولية.“

القمع الاستعماري

قال المارشال بيجو الحاكم الفرنسي للجزائر:

”نحن امام شعب شديد العزم وقوي، فلكي نخضعه ونقهره يجب علينا ان نقيم امامه وفي جانبه وفي وسطه شعب اقسى منه واشد“. ويقول ميشال آبار في كتابه (ناكث العهد): ”ان عدد سكان الجزائر كان عام ١٨٣٠ تسعة ملايين نسمة فصار بعد اخماد ثورة المغراني والاضطهادات الاخرى عام ١٨٧١ ثلاثة ملايين فقط“.

الصراع بين المستعمرين

قاوم الانكليز في طهران الدعاية الروسية بدعايتهم التي كان يبثها مكتب العلاقات في السفارة والمجلس الثقافي البريطاني، وكانوا يسيّرون ببراعة عددا من الجرائد اليومية والمجلات الايرانية المناوئة للسوفيات.

صراع النفط بين المستعمرين

في اواخر عام ١٩٦٧ شنت فرنسا هجوما ذا شعبتين من اجل توسيسع مركزها النفطي في العراق ووقعت الشركة الحكومية (ايراب) اتفاقا مع الحكومة العراقية لاستكشاف كل المناطق غير المكتشفة، وبعد ذلك بقليل بدأت (سي. اي. ب.) نفسها مباحثات منفصلة مع الحكومة العراقية بهدف استغلال حقل الرميلة. وقد دفعت هذه الخطوة الشركات النفطية العالمية نحو الغليان السريع، وظهر ذلك على صفحات مجلة (بتروليوم انتلجنس ويكلي) بقولها:

”ان معظم شركاء شركة النفظ الفرنسية سي.اي. ب. (بريتش بتروليوم) (شل) (اسو) و(موبيل) ساخطون،فهم يعتبرون خطوة سي.اي. ب. بمثابة نقض لاتفاقية شركة نفط العراق، وعلى هذا فقد احتجت كل من بريطانيا واميركا على فرنسا.“

وقد بررت فرنسا هذه الخطوة بأن لا امل باسترجاع بريتش بتروليوم لمصالحها، ولا داعي لترك المجال مفتوحا امام اليابان وايطاليا فقط.

وقال احد المحررين:

”ان ديغول قرر الآن ان بوسع فرنسا السير بمفردها في شؤون النفط،وانها لم تعد بحاجة لأن تكون حذرة في الدوس على الاصابع الانكلو ـ اميركية.“